大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于弱智兒童的表現(xiàn)的問題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹弱智兒童的表現(xiàn)的解答，讓我們一起看看吧。

弱智兒童一般都有什么特征？

常見癥狀為精神發(fā)育遲緩、智力低下。在康復(fù)之前，要到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果給予針對(duì)性的訓(xùn)練。訓(xùn)練包括針灸、理療、全腦開發(fā)、手功能訓(xùn)練、語(yǔ)言及感覺統(tǒng)合，大運(yùn)動(dòng)等方面的訓(xùn)練。家長(zhǎng)要有充分的思想準(zhǔn)備，因?yàn)榭祻?fù)有人力、物力和財(cái)力的大量投入，但收效結(jié)果時(shí)效較長(zhǎng)，要有一定的耐心和家庭支持。

兒童智力障礙有哪些癥狀？

智力障礙兒童一般都有什么特征

智力障礙兒童的特征是一般都有感知、記憶、語(yǔ)言、思維方面的障礙，與正常兒童相比差距甚遠(yuǎn)，整體的精神行為發(fā)育落后，具體癥狀有輕有重，與病情嚴(yán)重程度有關(guān)，主要表現(xiàn)為以下幾方面。

嬰幼兒時(shí)期即出現(xiàn)明顯發(fā)育遲緩，學(xué)會(huì)俯臥抬頭、翻身、坐、站、走、跑、跳等動(dòng)作較同齡人晚，動(dòng)作笨拙也不協(xié)調(diào)，語(yǔ)言功能發(fā)育也較同齡人晚，如同齡孩子開始說話時(shí)，自己的孩子仍不會(huì)說話；到1歲多才開始蹦字、蹦詞。

智力障礙兒童的大腦對(duì)外部刺激接受的時(shí)間長(zhǎng)，反應(yīng)較同齡正常孩子遲緩，不容易立刻采取行動(dòng)。

與同齡正常孩子相比，智力障礙兒童的記憶力明顯要差一些，語(yǔ)文教過字的讀音、數(shù)學(xué)公式等記不住，或記住后馬上就遺忘，反復(fù)學(xué)習(xí)、練習(xí)，效果也差強(qiáng)人意。

智力障礙兒童的學(xué)習(xí)能力較差，即便集中注意力認(rèn)真聽也學(xué)不好，學(xué)業(yè)成績(jī)差，很難完成正常的義務(wù)教育。

如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子的智力與同齡兒童存在明顯差距，家長(zhǎng)可帶孩子去兒童醫(yī)院做專業(yè)的評(píng)測(cè)。

本內(nèi)容由蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院 小兒內(nèi)科 主任醫(yī)師 李麗審核

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弱智兒童早期，從那些表現(xiàn)能看出來(lái)嗎？

弱智兒童早期表現(xiàn)有，玩手指活動(dòng)晚，正常兒3～4個(gè)月時(shí)躺著時(shí)看手玩手，弱智兒6個(gè)月以后才出現(xiàn)，且動(dòng)作笨拙;經(jīng)常流口水、伸舌，1歲后此現(xiàn)象繼續(xù)發(fā)生;2～3歲仍繼續(xù)將小玩具或其物品放入口中，而正常小兒1歲后不再將物品放入口中。

寶寶輕度弱智的表現(xiàn)是什么？

寶寶智力低下是由于腦癱，生產(chǎn)時(shí)有缺血缺氧性腦病，先天性發(fā)育不良，遺傳性疾病，后期營(yíng)養(yǎng)不良等原因而引起的，主要的表現(xiàn)為缺陷性，功能下降，包括智力下降，生長(zhǎng)發(fā)育緩慢，不能與人正常的交流行動(dòng)，穿衣進(jìn)食比較困難，能力缺乏，建議可以通過藥物或者是多溝通，心理進(jìn)行治療。

智商差的十大特征？

一、對(duì)周圍事物反應(yīng)能力差，情緒不隨外界條件改變而變化;

二、不善于說話和與人交流，就是親人也是這樣，人稱“悶葫蘆”悶在心里不表達(dá);

三、運(yùn)動(dòng)障礙，出現(xiàn)肌肉痙攣，癱瘓，或肌張力低，關(guān)節(jié)過度屈伸。動(dòng)作笨拙、行為異常;

一、對(duì)外界事物感知能力低，反應(yīng)緩慢。

二、記憶力低下，基本記不住什么東西。

三、語(yǔ)言功能障礙，不能清楚的表達(dá)出自己的意愿。

四、不會(huì)與人交流，不懂得與別人溝通。

五、專注力特別差，注意力不能集中。

六、肢體活動(dòng)緩慢，甚至有些木訥。

七、經(jīng)常呆坐，傻笑，自言自語(yǔ)。

八、發(fā)育遲緩，或者只是發(fā)育身體，大腦一直停滯。

九、自主能力差，甚至沒有自理能力。

十、學(xué)習(xí)能力低下，基本不會(huì)學(xué)習(xí)。

一、不會(huì)笑或很晚才會(huì)笑。 正常孩子2個(gè)月時(shí)就會(huì)笑，4個(gè)月時(shí)能放聲大笑。如3個(gè)月才會(huì)笑，6個(gè)月還很少笑，1周歲還不會(huì)笑則是智力低下的一種信號(hào)。

二、眼睛功能發(fā)育不全 一般來(lái)說1個(gè)月的嬰兒就會(huì)用眼睛注意周圍環(huán)境，智力低下的嬰兒則對(duì)周圍的人或事物不注視。

三、對(duì)聲音反應(yīng)差，對(duì)大人在邊上發(fā)出的聲音顯得沒有反應(yīng)，似乎特別"老實(shí)"?？蘼暽?，有時(shí)只有尖叫，或是哭聲無(wú)力，對(duì)容易引起哭鬧的外界刺激不易哭或難以引起哭。

四、咀嚼晚 ，喂養(yǎng)困難，吃固體食物不易咽下并且致使嘔吐。淌口水，1歲以內(nèi)屬于正常情況，但1周歲后還淌口水則要引起注意。

五、動(dòng)作笨拙，嬰兒喜歡玩手，在出生3～5個(gè)月就會(huì)了，但到6個(gè)月后仍不會(huì)玩手或到2～3歲還喜歡將玩具往嘴里放就不正常。孩子動(dòng)作幼稚，等到學(xué)會(huì)走路后兩腳還是相互亂踢。無(wú)目的活動(dòng)較多，大人也不清楚孩子的意圖。

到此，以上就是小編對(duì)于弱智兒童的表現(xiàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于弱智兒童的表現(xiàn)的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。