大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于兒童長得慢怎么辦的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹兒童長得慢怎么辦的解答，讓我們一起看看吧。

寶寶4個(gè)月身高長得慢是怎么回事？

可能是缺鈣導(dǎo)致的，可以吃一點(diǎn)補(bǔ)鈣食物，多曬太陽。不放心也可以去醫(yī)院檢查一下，缺什么補(bǔ)什么。平日里應(yīng)多注意休息，多喝水 食用水果蔬菜等富含維生素的食物，少吃辛辣刺激性的食物。飲食最好以清淡爽口為主。還可以吃一些高蛋白的食物。

孩子長的太快怎么辦？

孩子身高長得太快是由一些因素決定的，一是父母的身高，父母雙方的身高決定孩子的身高，父母個(gè)子都高的話，孩子的身高就會(huì)比同齡人要高一些，那么這部分孩子身高長得快家長是不用擔(dān)心的，因?yàn)檫@是由基因決定的。除去父母的升高，孩子如果在飲食方面吃的比較好，也會(huì)比那些營養(yǎng)不夠充分的孩子長得高，這部分孩子也不用擔(dān)心。

真正需要家長擔(dān)心的，是孩子比其他孩子長得快很多，比如小學(xué)六年級(jí)身高就達(dá)到了一米六，而其實(shí)孩子真正長個(gè)子的時(shí)期是在12歲以后，如果孩子的升高過早的竄高了，很有可能會(huì)引起孩子將來個(gè)子不長的情況。所以家長要做的是不要讓孩子營養(yǎng)過剩，營養(yǎng)過剩的表現(xiàn)就是孩子一下子竄高，同時(shí)身體比較壯，就顯得比同齡人高很多，但是在進(jìn)入青春期后，由于營養(yǎng)過剩，個(gè)子反而不長的情況。

除去給孩子補(bǔ)充必要的營養(yǎng)物質(zhì)比如維生素和鈣質(zhì)之外，不要給孩子吃太多的脂肪，孩子只要吃飽就好，不要經(jīng)常讓孩子吃撐，這樣才能保證孩子在進(jìn)入青春期后又足夠的后勁使身高繼續(xù)成長。

寶寶的身高長得快慢因人而異，除了先天的遺傳因素，再就是后期的營養(yǎng)吸收。如果不是病理情況是不需要擔(dān)心的。寶寶長得快不是壞事，但是如果營養(yǎng)和微量元素跟不上，寶寶就會(huì)出現(xiàn)生長痛，摔跤等癥狀。寶寶每年會(huì)出現(xiàn)幾次生長快速的時(shí)期，寶寶生長快速期需要大量均衡的營養(yǎng)。

長得快的寶寶比長得慢的寶寶更容易出現(xiàn)缺鈣等各種微量元素的情況。孩子睡覺出汗，很有可能是缺維生素D，維生素D是促進(jìn)鈣吸收的。建議給孩子檢測一下微量元素，如果孩子缺某種微量元素，一定要按醫(yī)生的要求足量的給予補(bǔ)充。家長不要因?yàn)楹ε潞⒆娱L得太高而減少營養(yǎng)的供應(yīng)，那樣對(duì)孩子的成長是有傷害的，讓孩子自然的健康的成長是最重要的。

我是兩個(gè)相差11歲寶寶的媽媽。專注育兒領(lǐng)域十幾年，從一個(gè)新手媽媽和寶寶們一起成長，育兒路上不斷學(xué)習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在終于成長為朋友圈和生活圈中的孕期寶典、輔食達(dá)人，育兒小百科。愛生活、愛分享的我，期待與您一起同行，在育兒路上共同學(xué)習(xí)成長。記得幫我點(diǎn)贊點(diǎn)關(guān)注，分享哦，謝謝！

感謝邀請(qǐng)！好多家長都期盼自己的孩子長的高點(diǎn)，再高點(diǎn)！其實(shí)不然，孩子在他的年齡階段長得過高，過早并不是好事！轉(zhuǎn)生物科學(xué)之中，存在生活年齡和生物年齡之說，生活年齡就是幾歲了，生物年齡是指孩子的骨骼年齡。生物年齡(骨齡)一生活年齡的差值>1歲的稱為發(fā)育提前(簡稱:早熟)。 若<-1歲的稱為發(fā)育落后(簡稱:晚熟)。骨齡與實(shí)際年齡成正比，基本會(huì)一致，但也會(huì)有偏差，骨齡與實(shí)際年齡偏差1歲以內(nèi)屬于正常。如果骨齡超實(shí)際年齡較多，早熟的話，孩子一時(shí)間是快速長高了，但是危害存在，因?yàn)?，骨齡偏大的孩子，大多數(shù)往往骨骺線閉合的早，也就是說孩子未來長高的空間就有限了！因此，骨齡可以在一定程度上反映孩子身高增長的空間。女孩子青春期在11至13歲，男孩子13歲到15歲之間。家長要關(guān)注孩子是否在青春期前突飛猛長。如果孩子在青春期前發(fā)育的很明顯，需要到醫(yī)院進(jìn)行詳細(xì)的檢查，檢查是否存在骨骼年齡遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于實(shí)際年齡的情況。如果孩子真的出現(xiàn)了早熟的情況，家長們也不要著急，為了讓孩子骨垢線晚點(diǎn)閉合，給孩子更多的長高空間，可以用滋養(yǎng)腎陰的辦法來推遲骨骺線閉合。大多彩與食療的辦法，滋養(yǎng)腎陰的食譜有，黑芝麻，黑豆，黑米，黑木耳，海帶，紫菜，烏骨雞等黑色食品。同時(shí)，運(yùn)動(dòng)和睡眠也非常的重要。比如說跳繩，跳高，跳遠(yuǎn)這樣的彈跳運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)血液循環(huán)，滋養(yǎng)骨骺線軟骨，每天進(jìn)行深度睡眠，能夠促進(jìn)生長激素的分泌。以上這些都可以延緩骨垢線的閉合。

長得快得看情況，首先是看父母的身高，父母身高越高，孩子長得越快越高，這是基因的遺傳，另一方面是孩子的吃喝，也就是營養(yǎng)。通過調(diào)查，百分之60的孩子身高和吃的東西有關(guān)。而最后一種是疾病問，如若不放心孩子的身高長得太快，可以上醫(yī)院檢查下，這樣就更加明了了。普遍來講，孩子的身高隨年齡的增長而增長，期間快慢并沒有多大的影響，希望對(duì)你有幫助！

身高和個(gè)人的體質(zhì)遺傳都是有很大的關(guān)系，隨著現(xiàn)代生活水平的提高，每個(gè)孩子的身高，相對(duì)于既往兒童都有所升高。所以如果不是病理性增高的話，不建議干預(yù)治療，對(duì)孩子的健康危害有很大的影響，所以說需要起重視，平時(shí)要加強(qiáng)營養(yǎng)，適度的體育。

孩子長得過快和過慢都要引起重視。

首先看父母的身高，如果父母都超過同齡身高，或者有一方較高，那孩子比同齡孩子長得高一般是正常的，只要飲食種類和數(shù)量都比較正常，就不用太擔(dān)心。

還有的孩子長得過快是不正常的，比如吃的含有激素的食物太多等，會(huì)提前把孩子的身體催起來，使骨骺端提前閉合，而造成孩子前期長得快而后期不再長的現(xiàn)象，反而造成孩子成年變成矮個(gè)子。

建議去醫(yī)院做個(gè)體格的檢測，看看孩子長得快到底是否屬于正常范圍。

我今年12歲了，發(fā)育非常慢。怎么辦？

兒童12歲，發(fā)育緩慢（身高），身高發(fā)育緩慢受很多因素影響。

1.遺傳因素。如父母都高，一般孩子身高也會(huì)好點(diǎn)。相反父母身高矮，孩子身高也會(huì)矮點(diǎn)。

2.營養(yǎng)情況。研究表明全方面的營養(yǎng)又促進(jìn)兒童身高增長。特別是鈣的補(bǔ)充。

3.運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)有促進(jìn)骨骼的增長。

建議骨齡片檢查，部分小朋友晚發(fā)育型（骨齡片年齡小于實(shí)際年齡），這種類型的小朋友生長空間大，后期身高增長多。

你今年12歲，發(fā)育非常慢，去醫(yī)院看看吧！掛生長發(fā)育門診科的號(hào)，做一下生長激素和骨骺線測定。

長的慢有很多原因，一般情況身高與遺傳有一定的關(guān)系，也與后天的營養(yǎng)鍛煉補(bǔ)鈣有不可分割的關(guān)系。

還有，如內(nèi)分泌疾病，生長激素缺乏，甲狀腺激素分泌不足，都會(huì)引起發(fā)育不良，生長遲緩。但一般常見的是生長激素缺乏引起的。

12歲至16歲是身體生長發(fā)育的最佳階段，你12歲，正在生長發(fā)育的最佳階段之中，去醫(yī)院做下檢查。如果是生長激素缺乏，就補(bǔ)點(diǎn)生長激素的藥物。如有其它原因，醫(yī)生會(huì)給你一套合理的治療方案。

如身體沒有疾病，一切正常，只是遺傳因素的原因，那就吃點(diǎn)鈣片，合理注重科學(xué)用餐，適當(dāng)多補(bǔ)充些豆制品、奶制品、蛋白質(zhì)之類的食品。增加合理的體育鍛煉，合理的曬曬太陽，讓鈣能充分的吸收。你一定會(huì)正常發(fā)育成長的！祝你成長快樂！

怎樣讓10歲的孩子，改掉磨蹭的壞習(xí)慣？

感謝你的提問。讓10歲的孩子改掉磨蹭的習(xí)慣，這首先需要理解這個(gè)年齡段的孩子他的特點(diǎn)。

十歲的小孩子真處在身體快速成長和性格養(yǎng)成的同時(shí)在學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣上，它也是處在一個(gè)養(yǎng)成的階段。

這個(gè)階段的孩子，他的特點(diǎn)就是注意力不容易集中，比較好動(dòng)，玩性比較大。

讓這個(gè)年齡段孩子改掉磨蹭的習(xí)慣，我覺得可以從以下三個(gè)方面去做一些調(diào)整。

要克服掉磨蹭，首先需要養(yǎng)成良好的時(shí)間意識(shí)，做事情要有條理，有時(shí)間觀念，具體如何做呢？

比如，我們可以從日常的生活小事開始，慢慢的鍛煉孩子的時(shí)間觀念和時(shí)間意識(shí)。早上起來刷牙的時(shí)候可以給它設(shè)定一個(gè)時(shí)間段，然后中午到了什么時(shí)間該做什么事情，通過語言上強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)鐘幾點(diǎn)鐘，來給他植入一個(gè)時(shí)間觀念。

通過這樣一段時(shí)間的訓(xùn)練，增強(qiáng)孩子的時(shí)間觀念和時(shí)間意識(shí)。

對(duì)于孩子的引導(dǎo)，我們應(yīng)該更多的是鼓勵(lì)和引導(dǎo)他的正確行為，讓他的思想意識(shí)能夠關(guān)注到自己的正確行為上來，這樣他才能更有動(dòng)力去做得越來越好。

比如當(dāng)孩子今天按時(shí)起床的時(shí)候，我們可以跟孩子說表揚(yáng)他，唉，今天做的不錯(cuò)，當(dāng)孩子今天的作業(yè)按時(shí)完成的時(shí)候，我們可以給他一個(gè)小小的鼓勵(lì)。

這樣就是在有意識(shí)的讓孩子自己關(guān)注自己的行為哪些是對(duì)的，哪些是不對(duì)的。

十個(gè)孩子九個(gè)磨。磨蹭是孩子常見行為。起床磨蹭，吃飯磨蹭，寫作業(yè)磨蹭，睡覺磨蹭…家長通常不斷提醒，催促，嘮叨。可是發(fā)現(xiàn)這樣做時(shí)間久了越來越?jīng)]有用，尤其在孩子6-12歲，家長說的越多孩子聽的越少。

首先分析孩子在什么情景下磨蹭：是常規(guī)都是如此，還是在某些情景下如此。

每個(gè)孩子的節(jié)奏是不一樣的。有些人天生就比其他人慢半拍。不能用成人的標(biāo)準(zhǔn)來衡量。

有些孩子是沒有時(shí)間觀念，不會(huì)做計(jì)劃?？梢耘c孩子一起商量如何安排和計(jì)劃。

有時(shí)候孩子可能是想吸引關(guān)注，注意力不集中，專注力不夠。

要分析原因，根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)，客觀的對(duì)待孩子的行為，這個(gè)年齡的孩子，可以與孩子一起解決，尊重孩子，多鼓勵(lì)，不評(píng)判。

孩子磨蹭，實(shí)際上是孩子的自覺性差的問題，我們特別希望我們的孩子很自覺，甚至呢，我們希望我們的孩子像成年人一樣自覺主動(dòng)。去承擔(dān)責(zé)任主動(dòng)去做事，那么這種期待是所有的父母的期待，因?yàn)槲覀冊(cè)陴B(yǎng)育子女的過程中都希望孩子一旦自覺以后我們就省心了，但是我們要知道孩子的自覺是有范圍的，而且是有階段的，因?yàn)閮和某砷L都要經(jīng)歷他該經(jīng)歷的規(guī)律，如果少年老成，實(shí)際上對(duì)孩子也是一種傷害，那么盡管我們希望孩子具有自覺性，但是我們要更多的考慮當(dāng)前孩子這個(gè)階段客觀存在的特征，它要遵循的客觀規(guī)律，那這個(gè)時(shí)候呢，我們的期望就不會(huì)過高。

孩子的拖拉磨蹭，家長主要關(guān)注的是兩方面

一是：怎么才能讓孩子自覺寫作業(yè)？

就要讓孩子體會(huì)到寫作業(yè)是自己的事情，如果不寫可能就會(huì)受到責(zé)難，那這個(gè)呢就需要這孩子。在小學(xué)的階段，一我們要教會(huì)他寫作業(yè)，二我們要讓她知道寫作業(yè)是他的責(zé)任，一方面我們輔導(dǎo)幫助他寫作業(yè)，另一方面呢。就是在我們輔導(dǎo)和幫助的時(shí)候，他不配合，我們就可以放下這件事，等待他到學(xué)校里被老師折那，被同學(xué)嘲笑，一旦他小的時(shí)候能夠自己去面對(duì)老師的批評(píng)和責(zé)怪，而且呢，能夠看到自己的行為，要承擔(dān)責(zé)任，那這個(gè)時(shí)候呢？她再去面對(duì)寫作業(yè)這件事兒的時(shí)候，他就不會(huì)覺得這件事是媽媽的事兒，他會(huì)知道自己必須去做，盡管自己不愿意去做，但也是自己責(zé)任范圍內(nèi)的，否則到學(xué)校了媽媽替不了她。

那么這個(gè)時(shí)候呢，孩子就會(huì)主動(dòng)自覺的去承擔(dān)自己的責(zé)任，那么生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)都可以成為我們教育孩子，讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任這一課題的載體，只要我們讓孩子去承擔(dān)責(zé)任了，孩子就會(huì)慢慢的都會(huì)自覺

二是：孩子學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，家長該如何引導(dǎo)孩子，孩子學(xué)習(xí)沒有計(jì)劃，實(shí)際上呢是我們很多孩子的一個(gè)共同的表現(xiàn)，那么。我們很多家長都特別的困惑，因?yàn)槟呛⒆釉诔砷L的過程中，我們更多的是指揮和安排孩子，尤其孩子小的時(shí)候我們認(rèn)為孩子什么都不懂，而且呢，作為家長我們又特別在乎孩子做事情的結(jié)果，尤其孩子上小學(xué)的時(shí)候，我們特別在意我們的孩子是否能考100分，所以我們也就是要提前給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，每天晚上呢，爸爸媽媽呢要督促孩子做作業(yè)，而且呢，要讓孩子大量的練習(xí)，那么這個(gè)過程里面呢，就會(huì)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)呢，沒有快樂的體驗(yàn)，甚至呢很被動(dòng)。是一種完成任務(wù)的一種心態(tài)，那顯然呢，孩子呢就不愿意積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，當(dāng)然在學(xué)習(xí)的過程中由于父母安排的比較多。那顯然孩子只要接受父母的安排就夠了，那這個(gè)過程里邊可能家長看到的就是孩子有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)結(jié)果。家長控制的過程，但是我們要知道隨著孩子年齡的增長，尤其那學(xué)習(xí)系統(tǒng)變得越來越復(fù)雜，而且知識(shí)內(nèi)容也變得越來越有難度。這時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)，孩子如果沒有計(jì)劃，沒有一個(gè)非常系統(tǒng)的安排，那么學(xué)習(xí)能力呢就很難突出，那這個(gè)時(shí)候。家長就發(fā)現(xiàn)孩子沒有計(jì)劃，那這種沒有計(jì)劃呢，其實(shí)就是源于前期的替代和保護(hù)，如果說在孩子小的時(shí)候我們就能成熟一點(diǎn)允許孩子自己去思考，自己去規(guī)劃，那么在孩子遇到挫折的時(shí)候，我們給予一定的指導(dǎo)，那孩子可能從小就養(yǎng)成計(jì)劃的這種習(xí)慣了，那可能有家長說現(xiàn)在呢，已經(jīng)沒有辦法回到童年了，那現(xiàn)在該怎么辦？那這個(gè)就是我們每一天放學(xué)以后我們不是跟孩子吼，而是呢，我們先和孩子處理好關(guān)系，讓孩子身心得到放松，也就是放學(xué)之后呢。孩子買點(diǎn)零食喝點(diǎn)水讓孩子玩一會(huì)兒，當(dāng)孩子適度的得到放松以后呢，作為家長要跟孩子有個(gè)交流，跟孩子討論一下今天晚上一共有幾項(xiàng)作業(yè)，那么這些作業(yè)呢，準(zhǔn)備按照一個(gè)什么樣的順序來完成？那么當(dāng)家長，如果每一天都這樣，按照這樣的流程跟孩子去計(jì)劃，說今天我們一共有多少多少項(xiàng)作業(yè)，那么我們來計(jì)劃一下，你喜歡先做哪一個(gè)？如果家長帶著這樣的問題反復(fù)的問孩子，而且呢充分的尊重孩子自己的想法，那這樣的話呢，久而久之孩子的計(jì)劃性就會(huì)建立起來，那么這個(gè)過程里面切記的就是家長要逼著孩子去做孩子不愿意做的事兒，因?yàn)槲覀儎e忘了我們的初心也就是我們的動(dòng)機(jī)是培養(yǎng)孩子自己獨(dú)立做計(jì)劃，而不是我們把計(jì)劃的模板定好了，逼著孩子按我們的。思路去做，那可能前期孩子的計(jì)劃并不一定合理，因?yàn)楹⒆幽?，他畢竟是孩子，他沒有辦法考慮到全局。然后呢，我們要讓孩子去做，按照孩子的計(jì)劃去做，但做的過程中一定會(huì)有問題，比如說寫的作業(yè)會(huì)比較晚，或者呢政治作業(yè)有沒有完成的現(xiàn)象，那么恰恰是這些問題才能進(jìn)一步的促使著孩子去反思去調(diào)整，那么這樣的話呢，問題呢就會(huì)慢慢能得到消化和解決。

到此，以上就是小編對(duì)于兒童長得慢怎么辦的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于兒童長得慢怎么辦的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。