大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于博物館兒童教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹博物館兒童教育的解答，讓我們一起看看吧。

中小學與博物館合作的意義？

博物館是對廣大青少年進行愛國主義教育、中華民族傳統(tǒng)教育、我國革命和建設的優(yōu)秀歷史教育、科普教育的重要陣地。

對于中小學生而言，博物館既有助于學生探索世界、豐富體驗，又可以輔助學生更好地理解課堂教學的知識；通過提供實物為學生營造一種直觀的、體驗式的學習環(huán)境，使知識易于被學生所接受的同時提高學生的綜合素質。

開展中小學生愛國主義教育是大勢所趨，博物館首當其沖成為中小學生開展愛國主義教育的重要基地。因此，探討如何發(fā)揮博物館的愛國主義教育基地作用就變得非常具有教育意義與現(xiàn)實意義。

參觀博物館屬于什么活動類型？

社會實踐活動。

廣義的社會實踐是講人類認識世界、改造世界的各種活動的總和。即全人類或大多數(shù)人從事的各種活動，包括認識世界、利用世界、享受世界和改造世界等等。

狹義的社會實踐即假期實習或是在校外實習。對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

簡述博物館社會教育的特征。？

博物館的教育方式陳列展覽是博物館教育的主要方式。博物館的基本陳列具有結構嚴謹、知識系統(tǒng)、形象完整的特點，對觀眾有較大的吸引力，從而起到教育作用。舉辦多樣性的專題展覽和專題講座，有助于博物館教育的普及和深化。

博物館為學術團體、專業(yè)人員、研究者提供方便，包括允許他們研究博物館的文物、標本，借閱博物館的圖書、資料，使用博物館的試驗室等。博物館還出版展覽說明、圖錄、館刊、專著，藉以擴大社會團體及個人對博物館的了解和利用,更大發(fā)揮博物館的教育作用。電影、電視、錄像、廣播也是博物館可利用的教育方式。

隨著社會對博物館教育的需求的不斷增加，博物館將逐漸向多功能的文化中心方向發(fā)展，博物館教育的內容及方式將更加豐富多彩。

參觀三星堆博物館意義？

三星堆博物館的成立令人重新認識了巴蜀文化，改變歷史學界的觀點，即：與中原地區(qū)相比，古代巴蜀地區(qū)是一個相對封閉的地方，與中原文明沒有關聯(lián)或很少有交往。

而三星堆博物館及其遺址證明，它應是中國夏商時期前后，甚至更早的一個重要的文化中心，并與中原文化有著一定的聯(lián)系，驗證了古代文獻中對古蜀國記載的真實性。

以前歷史學界認為，中華民族的發(fā)祥地是黃河流域，然后漸漸的傳播到全中國，而三星堆的發(fā)現(xiàn)將古蜀國的歷史推前到5000年前，證明了長江流域與黃河流域一樣同是中華民族的發(fā)祥地，證明了長江流域地區(qū)存在過不亞于黃河流域地區(qū)的古文明，有觀點認為三星堆代表了古羌人彝人文化.

三星堆的青銅器文化，聯(lián)系到華夏黃帝時代及其向人類文明的傳播。文化與歷史有密切的關系。文化作為人類智慧和勞動的創(chuàng)造，形成于歷史的不斷積累。

當今一座現(xiàn)代化的三星堆博物館，占地面積20余萬平方米，主體建筑為變異螺旋體，與地形地貌、史跡和文物造型藝術相吻合，展示著巨大的魅力和神韻，將遠古時代和現(xiàn)代氣息融為一體，突出三星堆的神秘又折射三星堆文明與人類的聯(lián)系。

三星堆遺址”讓世人了解我國西南地區(qū)所發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時間最長、文化內涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。

“三星堆遺址”的發(fā)現(xiàn)，昭示了我國長江流域與黃河流域一樣，同屬中華文明的母體，被譽為“長江文明之源”，意義非常深遠。

“三星堆遺址”作為第一批全國中小學生研學實踐教育基地 ，讓更多學生了解我國歷史悠久，豐富文化而自豪。

到此，以上就是小編對于博物館兒童教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于博物館兒童教育的4點解答對大家有用。